Эти-Дети: возрастная психология, развитие и воспитание детей.

Вопрос:

Александру 6 лет и мы усердно готовим его к школе.Он совершенно неусидчив и его сложно приобщить к работе над домашними заданиями. Да, мы применяем какие-то методы игровой работы, поощрительные методы, но, я повторю- это сложно.Ребенок очень подвижный,порой кажется, что слишком.

Сейчас серьезно думаем над тем,в какую спортивную секцию его определить. В связи с этим у меня к Вам просьба- расскажите о том, как наиболее эффективно заинтересовать ребенка в тех учебных программах, которые ему преподают, приобщить его к выполнению домашней работы?..И как наиболее верно определить детскую предрасположенность к какому-либо виду спорта ?


Отвечает Александр Игнатьев

Безусловно подвижному, активному ребёнку необходимо давать двигательную разрядку как в целом (спортивная секция), так и в конкретные моменты (во время занятий делайте активные физкульт перерывы, во время которых можно "беситься", причём делать это ВМЕСТЕ. Единственное, не стоит злоупотреблять этим способом, если ребёнок с большим трудом переключает внимание, так как ему потом будет сложно сконцентрироваться снова на интеллектуальной деятельности). И не сводите всю совместную деятельность с ребёнком к подготовке к школе. Кстати, необязательно заниматься "за партой" дома, можно проводить занятия во время прогулки, ходить в музеи, решать интересные задачи-головоломки "на ходу", то есть не всегда ребёнок должен понимать, что с ним занимаются, его учат. Усидчивости можно учить во время совместных игр, например, в лото, при этом можно выбрать лото на разные географические, математические и др. темы. Ведь основная подготовка к школе должна состоять в научении читать и писать, этому его в школе научат,а в умении думать, запломинать, сосредотачивать внимание, просто быть внимательным. ...Фантазируйте!

По поводу спортивной секции. Во-первых, никакого насилия! Ваша задача заинтересовать ребёнка, и исходя из его личных предпочтений, уже выбирать конкретный вид спорта и конкретную секцию. Первое, на что следует обратить внимание - это на общительность ребёнка. Насколько он привык и любит быть в компании, в команде, какую роль он там играет - лидера или исполнителя. Или он предпочитает общение с одним приятелем, ему комфортнее не в шумной компании, а один на один с другом. Осторожным следует быть, если ребёнок ярко выраженный индивидуалист и стремиться к личным достижениям любой ценой. Спорт может оказать большое влияние на формирование личности человека, может как заострить какие-то черты, так и скорректировать их, направить в нужное русло. И, конечно, необходимо учитывать особую одарённость к какому-то определённому виду деятельности, если таковая имеется. Всё это направления,в которых стоит думать. На мой взгляд, оптимальным видом спорта в психологическом плане является тот, где есть командное групповое действие, в котором каждый может раскрыть свою индивидуальность. К таковым можно отнести традиционные командные виды спорта - футбол, волейбол, баскетбол и т.д. Более "экзотические" - спортивное ориентирование, яхтинг, спортивный (да и просто) туризм.

#